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Par Camille Loty Malebranche 

                    Le Chercheur

Je sais que le poète n’est pas théoricien, mais c’est précisément la sensibilité définitionnelle de la poésie savante que je cherche chez vous. Car là où la grammaire opère la déclinaison des lexèmes dans les langues flexionnelles, la poésie fait la déclinaison conceptuelle et logique des lemmes sentis comme des choses du vécu, des protagonistes du sentiment qui théorisent le sentir par le métalangage de la beauté.

Fort de ce constat personnel, j’aimerais, cher ami poète, vous dont l’esthétique du verbe, trouve les meilleures tournures pour dire le monde, vous entendre en quelques vers sur chacun des deux sujets suivants: la réussite et l’école.  


                   Le Poète 

Vous demandez au poète de coltiner des définitions, alors qu’aujourd’hui la mystification par le verbiage vil a officiellement remplacé la poésie devenue collection de vocables décousus pour des minus poétaillons. Votre question, chercheur, est un rappel à l’entendement de l’art envers et contre la pitrerie actuelle où des poétastres grésillent de leur langue poussiéreuse et caquettent en grattant la terre verbale pour n’y trouver que des vers  mort-nés à travers l’opération abortive de leur médiocrité qui fait de la poésie un sous-art, plus mineur que la danse des saltimbanques sur échasses, sous leur plume de paille sèche et sans encre.     

                Le Chercheur

C’est que je crois à la puissance intellectuelle du grand poète et je sais que la grande intelligence alimente l’esthétique textuelle et la richesse euphonique des poèmes, l’abondance lexicale et logique des vrais poètes. 

               Le Poète

Nous voilà donc d’accord sur tous les points. Et pour marquer mon assentiment, je vous propose ma définition sentie pour le mot Réussite:


RÉUSSITE

Mot-piège des patriarches,
Deixis idéologique des broyeurs du sens
Qui pointent de fausses étoiles 
Dans l’artifice dénaturant 
Des succès factices, mangeurs d’homme. 
Réussite sociale des déchus désignifiants,
Bricolage de fausses berges 
Pour piéger les crédules débiles
Et faire oublier aux perdus,
L’injonction pressante 
De se constituer soi-même suprême entreprise à réussir
À chacun de leurs gestes et pas
Par la pensée-action qui humanise
Dans l’agissante assiduité, accomplissante de leur être, 
Réussir est Démarche existentielle, évolutive des conquérants de soi!

              Le Chercheur

Vous avez l’art de faire des prodiges de démiurgie dans votre langue créatrice, votre langage fondateur de mondes et d'univers dans le multivers de la sensibilité et du sens. 

            Le Poète

Je vous dois maintenant le rendu de mon inspiration conceptuelle, ma sensibilité descriptive sur le thème de l’École:

ÉCOLE

Fourrière des têtes,
Façonneuse d’échos ambulants
Promesse trahie d’élévation humaine
Pour les mascarades répétitives de l’ordre malsain
Molks anthropocides par des fleurs falsifiées, désubstantialisées,
Rifts cérébraux tueurs d’onction! 
Carcans livresques massacreurs   
Que de créateurs sabrés, embringués dans la stérilité
Que de génies prohibés, déviés dans l’ineptie psittaciste
Par la prohibition du droit d’imaginer!
Ah! Sordide Auschwitz officiel des programmes!
Enrôlement d'intelligences réifiées, embrigadées
Moulage liberticide de recrues forcées sans recours!

    

CAMILLE LOTY MALEBRANCHE

Copyright © CAMILLE LOTY MALEBRANCHE - Blog INTELLECTION -  2016

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Tag(s) : #Monde du Concept

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